Heutzutage ist es auf Grund der demographischen Entwicklung unerlässlicher denn je, die zukünftigen Leistungsträger für ein Unternehmen zu gewinnen bzw. systematisch zu identifizieren und entsprechend der strategischen Ziele des Unternehmens gezielt zu entwickeln, d.h. Kompetenzmanagement als Führungsaufgabe zu implementieren. Idealerweise werden aus den strategischen Zielen eines Unternehmens die notwendigen Kernkompetenzen abgeleitet, die in einem Unternehmen zur Verfügung stehen müssen, um die definierten Ziele zu erreichen. Die Praxis zeigt allerdings, dass sich viele Unternehmen – vor allem auch im Mittelstand – mit der engen Abstimmung zwischen der strategischen Unternehmensentwicklung und der Personalentwicklung noch schwer tun.

In diesem Seminar werden Sie für diese entscheidende Führungsaufgabe sensibilisiert. Sie werden exemplarisch anhand von strategischen Zielen Kompetenzen formulieren, die die Basis für die Auswahl und gezielte Entwicklung von Fach- und Führungskräften bilden. Darüber hinaus lernen Sie den Unterschied zwischen Potenzialeinschätzung und Kompetenzbeschreibung sowie Instrumente zur strategieorientierten Entwicklung Ihrer Mitarbeiter kennen. Damit können Sie die Basis für ein zukunftsorientiertes Talentmanagement in Ihrem Unternehmen legen.
Wir legen in diesem Seminar besonderen Wert darauf, dass Sie das erworbene Wissen unmittelbar in Ihrer beruflichen Praxis anwenden und umsetzen können.

• Potenzial oder Kompetenz: Worauf sollte man sich konzentrieren?
• Strategieformulierung und Kernkompetenzen: Wodurch unterscheiden sich erfolgreiche Unternehmen?
• Rollenteilung im Kompetenzmanagement: Wofür ist die Führungskraft, wofür sind die Personalexperten verantwortlich? Wer nimmt welche Aufgabe wahr?
• Methoden zur Potenzialanalyse: Überblick
• Beurteilung von Verhalten und Leistung als Führungsaufgabe
• Führungsinstrumente zur Operationalisierung eines Kompetenzmodells

Impulsreferate und Praxisdiskussion, Erarbeitung der Inhalte an Fallbeispielen in Einzel- und Gruppenarbeit, Best practice – Beispiele und Austausch